미술심리
미술이라는 울타리 안에 창의적인 잠재공간인 치료실에서 미술매체를 이용한 심리적 표현놀이 활동을 진행합니다.
그 안에서 창의적인 표현활동은 자율성에 의한 활동으로서 아이들은 자기를 느낄 수 있으며 자유롭고 자발적인 창작활동을 경험할 수 있습니다. 또한 무의식의 억압된 감정을 표출하고 본능적 욕구를 승화, 발산토록
하며, 아동의 균형잡인 통감각, 정서, 인지 등의 발달을 발전시킬 수 있습니다.
- 1정서장애, 발달장애, 자폐, 사회성 부족, 학교부적응, 발달지연, 주의가 산만한 아동 및 청소년
- 2표현방법이 서툴러 다른 방식(미술)으로 아이의 심리를 파악해야 하는 아동
- 3학업, 진로, 성격, 따돌림, 비행, 컴퓨터의존, 부모와의 대화 거부하는 등의 증상을 보이는 청소년
- 4치매, 우울, 신경증, 대인관계 어려움 등을 보이는 성인 및 노인
- 1대상자의 상태와 기능수준에 따라 접근방식이 달라지며 놀이와 table work을 병행하여 수업이 진행.
- 2치료사와 1:1로 교육하는 개별수업과 필요에 따라 사회성 기능 향상을 위한 2~3명의 그룹수업를 실시.